诚博国际游戏-原创 社会责任引起教师焦虑

原标题:社会责任引起教师焦虑

古人云:”师者,所以传道授业解惑也”,今人言:”老师,是学生的学习引路人,是生活的指导者,人生的方向标。国运兴衰在于教育,教育成败在于教师。社会对教师也寄予了很高的期望,因此教师这一职业赋予了很高的自豪、光荣、责任感,任何一个有社会责任感的老师都会感到这一职责所带来的巨大压力,自己能胜任吗?这是教师尤其是年轻教师常常思考的问题,我作为一名青年教师,其实当我决定报考教师的那一刻我还在犹豫,因为我担心我能不能成为一名合格的教师,少年强则中国强,孩子是整个家庭,社会的希望,我怕自己误了孩子,怕辜负了家长的期望。

考核评价压力导致教师焦虑

在学校教师的工作是非常繁琐的,但教师的每一项工作又得面对这种各样的考核评价,教师的教,是为了学生的进步和发展,希望学生对教师的教育教学活动满意,如果有大部分学生不满意,教师就会产生挫败感,同时还得为自己的能否继续任教担忧,质疑自己的能力,这些都会产生巨大的压力,让老师陷入焦虑的工作状态。另外除了教师自身的原因,学校出于管理的需要,对教师的工作要进行多种多样的评价与考核,而教师往往不仅把这些评比看做是对自己工作的检查与督促,更把它们看做是对自己知识、能力等的评价和考验,每一位教师都渴望在评比中有好的表现,而且,各种评比往往和工资、奖金、职称、荣誉等联系在一起,对于工资本来就低的老师来说,这样就更增加了教师对成功的期望和追求,然而在当前的教育形式下,我国对教师工作的评价体系还存在着重结果而轻过程,重工作数量而轻工作质量,重教师的表现而轻学生的发展,等等不够科学和完善的地方,尤其在基础教育阶段,教师工作的好坏有时并不能得到客观、公正的评判,成绩高与低有很多不能克服的客观因素,比如学生本身的素质,遇到的对手强、弱等等。

由于这些原因都有可能让教师产生焦虑,影响工作状态,所以我们要调整自己心态、提高自己的能力,克服困难防止这些焦虑产生,特别是作为一名党员教师更应做好表率作用。(遵义市播州区保利小学 黄国凤)返回搜狐,查看更多

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